askeri lise sınavı 2015 soruları

LiselerdeSınav Sistemi Değişti konusu hakkındaki bir çok bilgileri sizlere açıklayıcı bilgi ve de görsel olarak sitemizde sunmaktayız. Liselere Açık Uçlu Sınav Sistemi ** Lise ders sınavları açık uçlu sorular sorularak yapılacak ve sınavların yazılı yoklama şeklinde yapılması şart olacak. 19 Şubat 2015 PAEMKomiser Yardımcılığı Sınav Soru ve Cevapları. G20 zirvesi 2017 de nerede yapıldı-Almanya. 1-G20 zirvesi 2017 de nerede yapıldı-Almanya. 2-Aselsan baz istasyonu ismi-Ulak. 3-Kadinlarin askerlik yaptığı ülke-Norveç. 4-İki secim zamanı arasindaki doneme ne de ir-Yasama Dönemi. 5-Odul alan sanatçı-Şener Şen. 6 Kaynak Kadim Dostlar ™ Forum Bu içerik 06.02.2008 tarihinde Sema tarafından, Kurumlar | Ortaokul - Lise - Üniversite bölümünde paylaşılmıştır ve 32578 kez okunmuştur. Bu içeriğin devamında incelemek isteyebileceğiniz 0 adet mesaj daha bulunmaktadır. Askeri Okul Başvuru Koşulları ve Formları | Harp Okulları - Askeri Liseler - GATA orjinal içeriğine ulaşmak Düzce Cumhuriyet Başsavcılığı tarafından yürütülen "2009 Askeri Lise Sınav Sorularının Çalınması" soruşturması sonunda 10 kişi hakkında hazırlanan iddianame, 1. Ağır Ceza Mahkemesince kabul edildi - Sanık A.Gnin ifadesinden: - "Sınavda sorulan sorular ile çocuklara verdiğimiz test kağıtlarındaki sorular birebir Eğitimsektöründeki herkes bilir; sınavların objektif zorluk derecesi vardır. Bu durum Askeri Liselere Giriş Sınavında da bulunuyordu. Örgüt 2004’te bir karar alıyor; ‘biz soruları paylaşıyoruz istediğimiz kişilerle ama bizim dışımızda olan ve başarılı olan adaylar var onlar da sınavı kazanıyor. Mon Copain Est Sur Un Site De Rencontre. Als Mülakatları 20141. GünMülakatlar İstanbul Hava Harp Okulunda yapılıyor. Heyecan yapmaya gerek yokmuş. Saat okulda oluyoruz. Okula gelince sizi kapıya x-ray cihazı içinden giriyorsunuz. Bizi kahvaltı için içeri alıyorlar. Kahvaltı diyerek içeri aldılar içerde herkese sadece 1'er dilim salam, çay ve ekmek verdiler. Orada Harbiyeli öğrenciler size eşlik ediyor. Dosyanızla getirmeniz gereken evrakları kontrol ettiriyorlar. Dosya renkleri mavi olmayan öğrencilerin dosyalarını değiştiriyor. Kimliklerde resim ve mühür kontrolü yapılıyor. Sıkıntı olmayanları Ön Sağlık Muayenesi için kayıt bölümüne alıyorlar. Orada zaten oturma yerleri filan var. Sıraya giriyorsunuz. Belgelerinizi ve kimliğinizi uzatıyorsunuz. Belgenizin üzerindeki barkottu okutuyorlar ve kimlikteki bilgilerle karşılaştırıyorlar. Herhangi bir sıkıntı olmazsa size Ön Sağlık Kağıdınızı veriyorlar. Dosyanızın arasına koyun. Zaten sizi orada Sağlık MuayenesiHerkes kayıt işlemini yapınca Ön Sağlık Muayenesine alıyorlar. Soyunma odası gibi bir yerde şortunuzu giyiniyorsunuz. Herkes aynı yerde giyiniyor. Okulun Beden Eğitimi dersindeki soyunma salonu gibi düşünün. Üzerinizi değiştirdikten sonra yanınıza sadece kimliğinizi ve size verdikleri Ön Sağlık Kağıdı'nı alın. Soyunma odasından üzerinizi değiştirip çıktınız, sizin boy ve kilonuzu ölçecekler. Ön Sağlık Kağıdını, boyunuzu ölçen kişiye veriyorsunuz. Bilgileri yazdıktan sonra size geri veriyor. Dahiliye için sıraya giriyorsunuz. Dahiliyede atletinizi çıkartıp, sadece şortunuzla içeri giriyorsunuz. Dahiliye'den hemen sonra Ortopedi geliyor. Ortopedi bölümünde de sizden ilk önce kolunuzu uzatmanızı istiyorlar sonra arkanıza döndürüyorlar ve sağ ve sol ayağını uzat diyorlar. Düz taban vs. Burada bakıyorlar. Her bölüm perdelerle birbirinden ayrılmış. Hangi yere gireceğinizi falan oradaki Harbiyeli abiler zaten gösteriyor. Diyelim ki elendiniz. Ortadaki masalarda itiraz için bulunan askerler var. Onlara kağıdınızı ve kimliğinizi uzatıyorsunuz. Onlar da sizi başka bir doktora götürüyorlar. O da sizi muayene ediyor. Eğer itirazda da elenirseniz artık sizi eve gönderiyorlar. Ben dahiliye bölümünde elendim. Boyum çok uzun olduğu için elediler. Bu arada boyum orada ölçüldü. Pek anlayamadım ama hayırlısı . Bu Ön Sağlık Bölümünde 5 tane farklı branşta muayene olacaksınız-G Koşu, Atlama, Mekik vs.Bunları geçtikten sonra spor var. Spor kısmında da zaten çok fazla elenen olmuyor. Sporda 400 metre koşu Min. 80 saniye yaptırıyorlar. Mekik çektiriyorlar 1 dk. min. 30 tane, Basketbol topu min. 8 metreattırıyorlar. Atlama min. 180 cm yaptırıyorlar. Bunlar için de bir itiraz hakkınız var. Mesela atlamada 160 cm atladınız. İtiraz ediyorsunuz, tekrar atlatıyorlar. Ondan sonra da sözlü mülakat mülakatta karşınızdaki kişi ile konuşuyorsunuz. Zaten çok fazla uzun sürmüyor ama elenirseniz şansınız bitiyor. Oturuşunuza, kıyafetinize falan dikkat edin. Otur demeden oturmayın. Heyecanlanmayın çünkü her komisyon günde yaklaşık 60 kişiyi sözlü mülakat yapıyor. Mesela herkesin mülakatı ortalama 5 dk sürse 60x5'ten 300 dk yapar. 300dk = 5 saat. 5 saat boyunca mülakat yapan kişiler yorulacak demektir. O yüzden fazla uzun tutmuyorlar. Siz rahat olun yeter Sözlü mülakata girmeden önce bilmeniz gerekenler - Atatürk'ün okuduğu İlke ve İnkılapları- Neden buradasın ?-Neden asker olmak istiyorsun ?- Bu sene sordukları sorulardan Bir hepiniz orgeneralsiniz. Aranızda genelkurmay başkanı seçeceksiniz. Genelkurmay başkanı sen mi olurdun yoksa grupça mı yönetmeyi seçerdin ? Cevabını siz verin.-Grup çalışması mı ? Tek başına çalışma mı ?Falan filan işte Bu arada söylemeyi atladım galiba, PsikoTeknik testi var. PsikoTeknik testi, sizin uçak sürmeye yatkın olup olmadığınızı test ediyor. Eğer bu testten geçemezseniz Hava tercihinde bulunamıyorsunuz ama diğer hepsini hala tercih etme şansınız var. Elinize bir joystick oyun konsolu veriyorlar. Bu oyun konsoluyla ekrandaki nesneleri hareket falan ettiriyorsunuz. Zaten orada size bunların hepsi anlatılacak. Slayt falan gösterecekler bu testle ilgili. Anlamadığınız bir yer olursa çekinmeyin sorun. Mesela oyunkonsolunu sağa götrdüğünüzde ekrandaki nesne sola gidecek Sağa götürünce sola, Aşağı götürünce yukarı gibi ...Şu ana kadar anlattığım yerler Sadece 1. Gün ile ilgiliydi. Ertesi gün de sağlık muayenesine gireceksiniz. Kan falan alacaklar. Zaten gelmeden önce kahvaltı yapmamanızı söylüyorlar. Anlatacaklarım bu kadar. Hakkınızda hayırlısı olsun. Kazanamazsanız üzülmeyin. Ben de kazanamadım Lütfen alıntı yapmayın. Yazana kadar elim koptu. Sitemin linkini vererek dahi olsa yayınlayanlar hakkımı haram ediyorum !!!Anlamadığınız, merak ettiğiniz bir soru falan olursa aşağıda yorumlar kısmından yorum yapabilirsiniz. Teşekkürler Filed Under Genel Turizm Bilgisi Soruları Final Deneme Sınavı -111. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, turist ile turizm işletmeleri veya turist gönderen ülke ile turizm bölgesindeki turistik işletmeler ya da kurumlar arasında yapılan anlaşmalar veya ortaya çıkabilecek çeşitli anlaşmazlıkların çözülebilmesi için yararlanılan bilim dalı verilmiştir? a Hukuka Hukuk b Sosyolojib Sosyoloji c İktisatc İktisat d Matematikd Matematik e Botanike Botanik2. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, “Planlama, bir ülkenin tüm insanlarının turizme katılarak maddi ve manevi dinlenme olanaklarını sağlamak, çevreyi koruyarak turizm ihtiyaçlarının karşılanması için gereken en uygun alt ve üst yapıyı kurmak amacıyla………..…. yönetiminin turizm alanına dolaylı veya dolaysız her türlü müdahalesi.” cümlesinde bırakılan boşluğu doğru olarak tamamlayacak ifade verilmiştir? a Adlia Adli b Tüccarb Tüccar c Kamuc Kamu d Askerid Askeri e İşletme sahibie İşletme sahibi3. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, herhangi bir ulaştırma sisteminin önemi ve büyüklüğünü gösteren kriterler verilmiştir? a Taşınan malın değeria Taşınan malın değeri b Taşınan malın hacmib Taşınan malın hacmi c Taşınan mesafennin uzunluğuc Taşınan mesafennin uzunluğu d Taşınan yolcu veya mal miktarıd Taşınan yolcu veya mal miktarı e Taşıtın kilometre başına tükettiği yakıt miktarıe Taşıtın kilometre başına tükettiği yakıt miktarı4. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, özellikle gelişmekte olan ülkelerde turizm sektörünün plansız ve programsız gelişmesiyle doğal ve kültürel çevre üzerinde ortaya çıkan sorunların göz ardı edilmesinin nedenlerinden biri verilmiştir? a Turizm sektörünün sağladığı ekonomik faydanın abartılmış olduğunun farkına varılmasıa Turizm sektörünün sağladığı ekonomik faydanın abartılmış olduğunun farkına varılması b Turizm sektörünün neden olduğu küresel hareketten daha fazla pay almanın mümkün olamayacağının anlaşılmasıb Turizm sektörünün neden olduğu küresel hareketten daha fazla pay almanın mümkün olamayacağının anlaşılması c Ülkeye gelen turist sayısının daha fazla artmasını önlemekc Ülkeye gelen turist sayısının daha fazla artmasını önlemek d Tatil için yurt dışına çıkan vatandaşların sayısını arttırmakd Tatil için yurt dışına çıkan vatandaşların sayısını arttırmak e Turizm gelirlerinin kısa vadede daha fazla arttırabilmeke Turizm gelirlerinin kısa vadede daha fazla arttırabilmek5. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, turizmin “katılanların yaşlarına göre sınıflandırmasında” yaşları “25-60” arasında değişenlerin grubu verilmiştir? a Gençlik turizmia Gençlik turizmi b Orta yaş turizmib Orta yaş turizmi c Üçüncü yaş turizmic Üçüncü yaş turizmi d İhtiyarlar turizmid İhtiyarlar turizmi e Ergen turizmie Ergen turizmi6. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, 2013-2015 yıllarında Türkiye’ye yurt dışından gelen turistlerin en çok hangi ülkeden geldikleri verilmiştir? a Almanyaa Almanya b Hollandab Hollanda c İranc İran d İngiltered İngiltere e Rusya Federasyonue Rusya Federasyonu7. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, Türkiye'de turizm sektörünün sorulanlarından biri verilmemiştir? a Pazarlama sorunua Pazarlama sorunu b Mevsimlik yoğunlaşma sorunub Mevsimlik yoğunlaşma sorunu c Terör sorunuc Terör sorunu d İkinci konutlar ve yazlıklar sorunud İkinci konutlar ve yazlıklar sorunu e Doğal, tarihi ve kültürel zenginlik sorunue Doğal, tarihi ve kültürel zenginlik sorunu8. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, Türkiye’de turizm işletmesi belgeli turistik yatak kapasitesinin 500 000 adedi geçtiği tarih verilmiştir? a 1980a 1980 b 1990b 1990 c 2000c 2000 d 2006d 2006 e 2012e 20129. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, Roma İmparatorluğu dönemimde ulaşım sistemlerinin üstlendiği fonksiyonlardan biri verilmemiştir? a Yeni kurulan yerleşmeleri imparatorluk merkezine bağlamaka Yeni kurulan yerleşmeleri imparatorluk merkezine bağlamak b Roma şehrinin İlk Çağ dünyasının ticaretin merkezi olmasını sağlamakb Roma şehrinin İlk Çağ dünyasının ticaretin merkezi olmasını sağlamak c Olimpiyat oyunlarının başkent Roma’da yapılabilmesini sağlamakc Olimpiyat oyunlarının başkent Roma’da yapılabilmesini sağlamak d Ticaretin güvenli ve sürekli yapılmasını sağlayabilmek için ulaşım ağı sistemlerinde toplanma ve aktarma merkezlerinin tesis edilebilmesini sağlamakd Ticaretin güvenli ve sürekli yapılmasını sağlayabilmek için ulaşım ağı sistemlerinde toplanma ve aktarma merkezlerinin tesis edilebilmesini sağlamak e Ulaşım ve aktarma merkezlerinin birbirleriyle olduğu gibi diğer yerleşmeler ve özellikle de Roma’ya ulaşabilmesini sağlamake Ulaşım ve aktarma merkezlerinin birbirleriyle olduğu gibi diğer yerleşmeler ve özellikle de Roma’ya ulaşabilmesini sağlamak10. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, İlk Çağ’da yaşayan insanların yer değeştirmesine neden olan faktörlerden biri verilmemiştir? a Meraka Merak b Barınmab Barınma c Dinc Din d Savaşd Savaş e Yiyecek bulmake Yiyecek bulmak11. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, sürdürülebilir turizm uygulamalarında dikkate alınması istenen başlıca özelliklerden biri verilmemiştir? a Talebe göre değil, arza göre turistik düzenlemelerin yapılmasıa Talebe göre değil, arza göre turistik düzenlemelerin yapılması b Mevcut yapı stokunun kullanılmasıb Mevcut yapı stokunun kullanılması c Önceliklerin turizm firmalarına verilmesic Önceliklerin turizm firmalarına verilmesi d Turizm yatırımlarının esnek, gelişmeye açık ve uzun vadeli olmasıd Turizm yatırımlarının esnek, gelişmeye açık ve uzun vadeli olması12. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, turistlerin “konaklama ihtiyacını” karşılayan işletmelerden biri verilmemiştir? a Otela Otel b Tatil Köyüb Tatil Köyü c Akraba evic Akraba evi d Pansiyond Pansiyon e Oberje Oberj13. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, ulaşım sistemlerinden birinin diğerine göre tercih edilmesinde rol oynayan faktörlerden biri verilmiştir? a Gidilecek yolun standardıa Gidilecek yolun standardı b Gidilecek mesafenin uzunluğub Gidilecek mesafenin uzunluğu c Varış noktasındai iklim şartlarıc Varış noktasındai iklim şartları d Taşıtın modelid Taşıtın modeli e Taşıttaki sürücü sayısıe Taşıttaki sürücü sayısı14. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, Dünya Turizm Örgütünün 2011 yılı verilerine göre uluslararası turizm hareketine katılanların havayolunu kullananların yüzdesi verilmiştir? a %66a %66 b %76b %76 c %6c %6 d %41d %41 e %51e %5115. 1987 yılında hazırlanan “Bruntland Raporunda”, “Sürdürülebilir Kalkınma” tanımı aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir? a Gelecek kuşakların kendi ihtiyaçlarını karşılayabilmelerini tehlikeye sokmaksızın bugünün kuşaklarının ihtiyaçlarını karşılayabilecek kalkınmaa Gelecek kuşakların kendi ihtiyaçlarını karşılayabilmelerini tehlikeye sokmaksızın bugünün kuşaklarının ihtiyaçlarını karşılayabilecek kalkınma b Doğal çevre kaynaklarından yararlanırken, her şeyden önce günümüz ihtiyaçlarının karşılanmasına azami özen gösterilmesib Doğal çevre kaynaklarından yararlanırken, her şeyden önce günümüz ihtiyaçlarının karşılanmasına azami özen gösterilmesi c Yer altı ve yer üstüü kaynaklarının, gelecek kuşakların da gereksinimlerini karşılamada kullanılabilmesi için olduğu gibi korunmasıc Yer altı ve yer üstüü kaynaklarının, gelecek kuşakların da gereksinimlerini karşılamada kullanılabilmesi için olduğu gibi korunması d Bilinen yer altı ve yer üstüü kaynaklarından yararlanmaya devam ederken, yeni kaynak arayışına ara verilmeden devam edilmesid Bilinen yer altı ve yer üstüü kaynaklarından yararlanmaya devam ederken, yeni kaynak arayışına ara verilmeden devam edilmesi e Gelecek kuşakların ihtiyaçlarını karşılamada günümüzde varlığı saptanmamış kaynaklardan yararlanılacağı için, her türlü gereksinimimizi karşılayacak kalkınmae Gelecek kuşakların ihtiyaçlarını karşılamada günümüzde varlığı saptanmamış kaynaklardan yararlanılacağı için, her türlü gereksinimimizi karşılayacak kalkınma16. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, “taşıma kapasitesi”nin tanımlarından biri verilmiştir? a Bir sahadan kaynak değerleri tüketme pahasına yararlanmanın maksimum düzeyini belirlemeye yönelik çalışma olarak Bir sahadan kaynak değerleri tüketme pahasına yararlanmanın maksimum düzeyini belirlemeye yönelik çalışma olarak nitelendirilebilir. b Bir bölgenin doğal kaynaklarına, halkına, ekonomisine ve kültürüne olumsuz etki yaratmadan ve ziyaretçilerin tatmin seviyesini azaltmadan kullanılmasını belirleyen Bir bölgenin doğal kaynaklarına, halkına, ekonomisine ve kültürüne olumsuz etki yaratmadan ve ziyaretçilerin tatmin seviyesini azaltmadan kullanılmasını belirleyen seviyedir. c Ekolojik taşıma kapasitesi, ekonomik taşıma kapasitesi, toplumsal taşıma kapasitesi ve psikolojik taşıma kapasitesi gibi çeşitleri Ekolojik taşıma kapasitesi, ekonomik taşıma kapasitesi, toplumsal taşıma kapasitesi ve psikolojik taşıma kapasitesi gibi çeşitleri bulunmaktadır. d Bir bölgenin kaynaklarına, ekonomisine ve kültürüne olumlu etki yaratmadan ve ziyaretçilerin tatmin seviyesini ihmal eden kullanım Bir bölgenin kaynaklarına, ekonomisine ve kültürüne olumlu etki yaratmadan ve ziyaretçilerin tatmin seviyesini ihmal eden kullanım seviyesidir. e Bir bölgenin kültürel ve doğal zenginliğini meydana getiren değerlerin envanteri çıkartılmalı ve taşıma kapasitesi Bir bölgenin kültürel ve doğal zenginliğini meydana getiren değerlerin envanteri çıkartılmalı ve taşıma kapasitesi belirlenmelidir.17. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, “Seyahat acentalarının turist grupları için düzenlediği……………ise, turizm endüstrisinin değişik bir yönüdür.” cümlesindeki boşluğu doğru olarak tamamlayan ifade verilmiştir? a Kredilera Krediler b Avanslarb Avanslar c Biletlerc Biletler d Taksitlerd Taksitler e Paket turlare Paket turlar18. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, birer bilim dalı olarak coğrafya ile turizmin karşılıklı etkileşiminin ortaya çıkardığı alt bilim dalı verilmiştir? a İktisadi coğrafyaa İktisadi coğrafya b Suel coğrafyab Suel coğrafya c Ulaşım coğrafyasıc Ulaşım coğrafyası d Makro ekonomid Makro ekonomi e Turizm coğrafyasıe Turizm coğrafyası19. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, TÜRSAB tarafından yaptırılan araştırmaya göre, ülkemize gelen yabancı turistlerin Türkiye’yi ziyaret nedeni en yüksek yüzdeye sahip olan faktör verilmiştir? a Kültüra Kültür b Akraba ziyaretib Akraba ziyareti c Gezi ve eğlencec Gezi ve eğlence d Dinid Dini e Sağlıke Sağlık20. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, 2013-2015 yıllarında Türkiye’ye yurtdışından gelen turistlerin en çok hangi kıtanın ülkelerinden geldikleri verilmiştir? a Okyanusya Kıtasıa Okyanusya Kıtası b Asya Kıtasıb Asya Kıtası c Afrika Kıtasıc Afrika Kıtası d Avrupa Kıtasıd Avrupa Kıtası e Amerika Kıtasıe Amerika KıtasıResultsAuzef Kültürel Miras Ve TurizmAuzef Genel Turizm Bilgisi Deneme SınavıÖğrenci DostuLOLONOLO -Öğrenme Yönetim SistemiGenel Turizm Bilgisi Final Soruları Deneme Sınavı -10Auzef Kültürel Miras Ve TurizmAuzef Genel Turizm Bilgisi Deneme SınavıÖğrenci DostuLOLONOLO -Öğrenme Yönetim SistemiGenel Turizm Bilgisi Final Soruları Deneme Sınavı -10HD Quiz powered by harmonic designAuzef Kültürel Miras Ve TurizmAuzef Genel Turizm Bilgisi Deneme SınavıÖğrenci DostuLOLONOLO -Öğrenme Yönetim SistemiGenel Turizm Bilgisi Soruları Final Deneme Sınavı -11Genel Turizm Bilgisi Soruları Final Deneme Sınavı -11Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, küreselleşmeyle birlikte, günümüzde hâlâ egemen olan dünyada turizm anlayışının 3S faktörün deniz – güneş – kum’den değişmeye başladığı yönü verilmiştir?a ATA alternatif tatil arayışıb 3E faktörüne eğitim – eğlence – çevrec DHE dinlenme hâlinde eğlenmed ED eğlenerek dinlenmee AHD aktif hâlde dinlenmeCevap b 3E faktörüne eğitim – eğlence – çevreAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, turizmdeki yeni “seyahat motivasyonları”ndan biri verilmemiştir?a Yeni kültürler keşfetmekb Değişik toplumlar hakkında bilgi sahibi olmakc Güneşlenmekd Sportif faaliyetlere katılmake Hobilerle uğraşmakCevap c GüneşlenmekAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, yeni kültürler keşfetmek, değişik toplumlar hakkında bilgi sahibi olmak, hobilerle uğraşmak, sportif faaliyetlere katılmak gibi motivasyonlarla seyahat eden turistlerin değerlendirildiği kategori verilmiştir?a Yatay profillib Pasif profillic Muhafazakâr profillid Alternatif turizme Yüksek profilliCevap e Yüksek profilliAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, zaman zaman “yeşil turizm”, “soft turizm” ve “eko-turizm” anlamında da kullanılan turizm şekli verilmiştir?a Alternatif turizmb Üçüncü yaş turizmic Mağara turizmid Kültür turizmie Kış turizmiCevap a Alternatif turizmAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, alternatif turizm kavramının anlaşılması gereken özelliklerden biri verilmiştir?a Yeni veya özel olana duyulan ilgisizlik nedeniyle reddetme eğiliminin ortaya çıkmasıb Dağ yürüyüşleri veya spor etkinlikleri içinde yer almamaya özen göstermec Tatillerini genellikle turistik tesis dışına çıkmadan geçirme eğilimid Küçük gruplarla, başka insanlarla bir arada olma ve sosyal deneyim yaşama arzusue Yapay mekânlarda bulunmanın ortaya çıkardığı yaşama sevgisiCevap d Küçük gruplarla, başka insanlarla bir arada olma ve sosyal deneyim yaşama arzusuAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, “Alternatif turizme katılanlar daha az lüks ve konfor ararken, doğal mekânlarda bulunarak, “————-” turistler olarak dikkat çekmektedir.” cümlesindeki boşluğu tamamlayan ifade verilmiştir?a Daha ucuza mal edilmesib Daha az ödemeyi benimseyenc Ödemeyi çalışarak yapand Daha fazla ödemeyi göze alane Ödememek için her şeyi yapanCevap dDaha fazla ödemeyi göze alanAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, yeni turizm modellerinin geliştirilmesi fikrini doğuran nedenlerden biri verilmiştir?a Kitle turizminin ekonomik çıkarları göz ardı etmesib Kitle turizmine katılanların her geçen gün çevresinden izole bir tarzda tatillerini geçirmesic Kitle turizminin mimaride yerel çizgilerin hâkim olduğu mekânları kullanmasıd Kitle turizminin turistlere standart paket programlar sunmak yerine onların taleplerini dikkate alan uygulamalar geliştirmesie Kitle turizmine katılanların daha az lüks ve konfor talep etmeleriCevap b Kitle turizmine katılanların her geçen gün çevresinden izole bir tarzda tatillerini geçirmesiAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, alternatif turizm kavramının özellikle kullanılmaya başlandığı zaman dilimi verilmiştir?a 20. yüzyılın ilk çeyreğindeb 21. yüzyılın son çeyreğindec 20. yüzyılın son çeyreğinded 19. yüzyılın son çeyreğindeCevap c 20. yüzyılın son çeyreğindeAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, Türkiye’de hazırlanan beş yıllık kalkınma planlarında, ilk kez turizmde ürün çeşitliliğinin sağlanması gereğine işaret edilen kalkınma planı verilmiştir?a Beşinci Beş Yılık Kalkınma Planıb Altıncı Beş Yılık Kalkınma Planıc Yedinci Beş Yılık Kalkınma Planıd Sekizinci Beş Yılık Kalkınma Planıe Dokuzuncu Beş Yılık Kalkınma PlanıCevap a Beşinci Beş Yılık Kalkınma PlanıAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, Türk turizm sektöründe son yıllarda görülen uygulamalarıyla turistin otelin dışına çıkarak alış veriş yapmasını bile önleyen bir duruma getiren sistemin adı verilmiştir?a Oda kahvaltı sistemib Yarım pansiyon sistemic Erken rezervasyon sistemid Elektronik sisteme Her şey dâhil sistemCevap e Her şey dâhil sistemAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, bugün motel olarak isimlendirilen konaklama işletmelerinin dünyadaki ilk örneğini meydana getiren kervansarayların işlevi verilmiştir?a İmparatorluğun çeşitli şehirlerine yolculuk yapan seyyahların belli bir ücret karşılığında konaklamasını sağlamakb Kervanların konaklaması, can ve mal güvenliklerinin sağlanması, yiyecek ve içeceklerini temin etmekc Yurt dışından gelen seyyahların ücreti karşılığında beslenmesi, konaklaması ve hayvanları dinlendirmekd Padişahın İmparatorluk sınırları içinde avlanmak amacıyla yaptığı seyahatlerde konaklamasının sağlamake Yurt dışından gelen misafirleri anıtsal mimari üslupla inşa ettirdiği kervansaraylarda konaklatarak, devlete prestij kazandırmakCevap b Kervanların konaklaması, can ve mal güvenliklerinin sağlanması, yiyecek ve içeceklerini temin etmekAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, Osmanlı döneminde bugünkü anlayışa benzer girişimlere ve turizm amaçlı özel ya da resmi bir kuruluşa rastlanmamakla birlikte, günümüzdeki turizm anlayışına benzer düzenlemelerden biri verilmemiştir?a 1846 yılında İstanbul’daki Aya İrini Kilisesi’nin askeri müzeye dönüştürülmesib 1950 yılında Harbiye Açıkhava tiyatrosunun hizmete girmesic 1863 yılında İstanbul’da bir seyahat acentasının kurulmasıd 1863 yılında İstanbul’da “Sergi-i Umumi-i Osmani” ismini taşıyan ulusal bir fuarın açılmasıe 1890 yılında “Seyyahine Tercümanlık Edenler Hakkında Tatbik Edilecek 190 Sayılı Nizamname”nin çıkarılmasıCevap b 1950 yılında Harbiye Açıkhava tiyatrosunun hizmete girmesiAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, Türk turizm politikasını büyük bölümlere ayıran tarihler verilmiştir?a Birincisi 1923-1962 yılları arasındaki dönem, ikincisi 1963-1980 ve 1980 tarihinden itibaren günümüze kadar uygulanmış olan dönemb Birincisi 1923-1950 yılları arasındaki dönem, ikincisi 1950-1980 ve 1980 tarihinden itibaren günümüze kadar uygulanmış olan dönemc Birincisi 1923-1955 yılları arasındaki dönem ve 1955 tarihinden itibaren günümüze kadar uygulanmış olan dönemd Birincisi 1923-1962 yılları arasındaki dönem ve 1963 tarihinden itibaren günümüze kadar uygulanmış olan dönemCevap d Birincisi 1923-1962 yılları arasındaki dönem ve 1963 tarihinden itibaren günümüze kadar uygulanmış olan dönemAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, “Türkiye turizminin 1982 yılından sonra en önemli özelliği, ülkemizin batı turizm pazarları için…………… bölgesi hâline gelmesidir.” cümlesindeki boşluğu doğru olarak tamamlayan ifade verilmiştir?a Kitle turizmib Alternatif turizmc Akarsu turizmid Ekoturizme Yayla turizmiCevap a Kitle turizmiAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, 1978-1983 yılları arasında uygulanan Dördüncü Beş Yıllık Kalkınma Planı’nın turizmle ilgili en önemli özelliklerinden biri verilmiştir?a Turizm tesis yatırımlarının özel sektör tarafından, altyapı yatırımlarının ise kamu sektörü tarafından yapılmasıb Marmara, Ege ve Antalya bölgelerinin öncelikle ele alınmasıc Organize Turizm Bölgelerinin oluşturulmasının planlanmasıd Turizmin çeşitlendirilerek geliştirilmesi, 3. yaş turizmini cazip hâle getirecek projelerin teşvik edilmesie Charter taşımacılığının geliştirilmesi, yerli seyahat acentalarının tur operatörlüğünün teşvik edilmesiCevap c Organize Turizm Bölgelerinin oluşturulmasının planlanmasıAuzef Kültürel Miras Ve TurizmAuzef Genel Turizm Bilgisi Deneme SınavıÖğrenci DostuLOLONOLO -Öğrenme Yönetim SistemiAuzef Kültürel Miras Ve TurizmAuzef Genel Turizm Bilgisi Deneme SınavıÖğrenci DostuLOLONOLO -Öğrenme Yönetim SistemiGenel Turizm Bilgisi-Final Deneme Sınavı -7 Bursa'da, FETÖ'nün TSK içindeki mahrem yapılanmasına yönelik ankesörlü telefon soruşturması kapsamında Cumhuriyet Başsavcılığınca hazırlanan iddianamede, Işıklar Askeri Lisesinden 2016'da mezun olan sınav sorularının örgüt mensupları tarafından ke BURSA AA - MUSTAFA YILMAZ - Bursa'da, Fetullahçı Terör Örgütü'nün FETÖ TSK içindeki mahrem yapılanmasına yönelik ankesörlü telefon soruşturması kapsamında gözaltına alınan ve etkin pişmanlık hükümlerinden faydalanması nedeniyle serbest bırakılan Işıklar Askeri Lisesi mezunu hakkında Cumhuriyet Başsavcılığınca hazırlanan iddianamede, askeri lise sınav sorularının nasıl verildiğine yönelik bilgiler yer darbe girişiminin ardından hakkındaki ifadeler doğrultusunda Işıklar Askeri Lisesinden 2016'da mezun olduktan sonra gözaltına alınan ve savcılıkta itirafçı olarak verdiği ifade nedeniyle adli kontrol şartıyla serbest bırakılan hakkındaki iddianame etkin pişmanlık hükümlerinden faydalanmak için verdiği ifadede, mahrem yapılanmaya ilişkin detaylar yer "Askeri sınav soruları verildi"Tutuksuz sanık ifadesinde, FETÖ üyelerinin kendisini askeri liselere girmesi için teşvik ettiğini ve özel olarak hazırladığını belirterek, şu bilgileri aktardı"Askeri lise sınavlarına Niğde'de hazırlandım. 8. sınıftan itibaren FETÖ mensupları tarafından örgüt evlerinde ders verildi, deneme adı altında sınav soruları ya da bu soruların benzerleri verildi, mülakat provası yaptırıldı. Askeri okul mülakatının benim açımdan çok kolay geçmesinden dolayı, direkt olarak bildiğim bir husus olmasa da mülakat aşamasında da bana yardımcı olduklarını düşünüyorum." diye sorumlularının, sürekli askeriyenin önemine vurgu yaptığını dile getiren şunları kaydetti"Daha sonra şahıslar bizleri haftanın 2-3 günü eve çağırır, hatta bazı günler bu evde kalmaya davet ederlerdi ve biz de kalırdık. Şahıslar zaman zaman bize deneme soruları çözdürerek bizleri askeriyeye hazırlıyorlardı. Bu süreçte örgüt sorumlusu bana Yusuf kod adını vererek 'Bundan sonra bu ismi kullan, bu isim sahabe ismi' dedi. Süleyman biraz iri yapılı olduğu için ona Hamza kod adını verdi, Furkan'a da kod isim verdi ancak şu an ismin ne olduğunu hatırlamıyorum. Askeri sınavlarına kısa bir süre kala, Tayfun isimli örgüt sorumlusu bilgisayardan A4 üzerine hazırlanmış yaklaşık 100 civarında bir soru getirerek, 'Bu en zor olan deneme, eğer bu soruları yaparsanız sınavı kazanırsınız' diyerek birkaç kez çözdürdüler ve çözemediğimiz soruları çözmek izin defalarca uğraştılar. Biz üçümüz askeri sınavlarına girdik ve sınavda bu sorular ya da çok benzer sorular çıktı. Daha sonra Tayfun ve Habip bana mülakat provası yaptırdılar. Ben İstanbul'a mülakata gittim ve sınavları kazandım."- Örgütün gizlilik yöntemleri2011 yılının Ağustos ayında Okulu kazandıktan sonra örgütteki sorumluların kendisini yine Işıklar Askeri Lisesini kazanan ile tanıştırdığını vurgulayan "Bursa'da sohbetlere beraber gelip gideceksiniz' diyerek bizi badileştirdiler. Daha sonra örgüt sorumluları ile beni Bursa'ya getirerek, Işıklar Askeri Lisesinin yerini gösterdiler, bizi Erikli Mahallesi'nde bulunan açık adresini bilmediğim bir eve götürerek, 'Hafta sonları bu eve beraber geleceksiniz ve Habip abiniz ile birlikte sohbete katılacaksınız' dedi. Aynı gün Niğde'ye döndük." ifadesini "Askeri okulda ima yolu ile namaz kılmamız gerektiği öğretildi" daha sonra Niğde'de ve kendisine sohbet verildiğini aktararak, şunları kaydetti"Bu sohbette, askeri okulda mescitte namaz kılmamamız, namazımızı gözlerimizle ima yoluyla kılmamızın uygun olacağı, abdestlerimizi fayans ya da duvarlardan teyemmüm yolu ile almamız gerektiği, bundan sonra cep telefonundan birbirimizi aramamamız gerektiği söylendi. Şahısların bizleri ankesör ya da sabit hattan arayacaklarını söylediler ve bize kendi numaralarını vermediler, benzer konularda bizleri uyardılar. FETÖ mensupları tarafından askeri okul sınav soruları, bana ve isimlerini daha önce açıkladığım arkadaşlarıma verildi, mülakat provası yaptırıldı, bana hiçbir sohbette askeri okul ile ilgili bir soru sorulmadı ve ben kimseye bir bilgi aktarmadım. FETÖ üyeleri tarafından askeri okulda ima yolu ile namaz kılmamız gerektiği bize öğretildi ve sohbet için gittiğimiz zamanlarda, sohbet vermeye gelen abinin inisiyatifine kalıyordu, bazıları telefonları başka odaya bıraktırırdı ancak bazıları karışmazdı." Fetullahçı Terör Örgütü'nün FETÖ Türk Silahlı Kuvvetleri'ne TSK sızmak için sorularını çaldığı 2013 Askeri Lise Sınavı ALS ile ilgili soruşturma açılmasını sağlayan itiraflara Yeni Şafak ulaştı. Kayseri Cumhuriyet Başsavcılığı'nın soruşturma dosyasında, Gülen örgütünün askeri liselere sızma planını deşifre eden 'cemaat ağabeyi' ile sınava giren öğrencilerin ifadeleri yer aldı. Şaibeli sınava giren öğrencilerden savcılığa verdiği ifadede, hırsızlığı ve paralel örgütün sınavlarda yaptığı usulsüzlükleri itiraf etti. Ücretsiz matematik kursu için gittiği dershanede ismini Osman olarak bildiği ağabeyle tanıştığını söyleyen "Bize kod isim verdiler. Telefon görüşmelerinde Fetullah Gülen'den kesinlikle bahsetmememizi, cemaat evine gidip geldiğimizi kimseyle paylaşmamamızı istediler" dedi. SORULARI GÖRÜNCE ŞAŞIRMAYIN cemaat evlerinde kendilerine Fetullah Gülen'e ait kitapları okuttuklarını, bilgisayardan vaazlarını dinlettiklerini belirterek, kendisiyle ilgilenen bir ağabeyin ALS'ye girmesini söylediğini aktardı. şunları aktardı "Sınav yaklaştığında beni başka bir eve götürdüler. Son bir hafta bizi bu evden hiç çıkarmadılar. Bize yemin ettirerek soruları ezberlettiler. Soruları ezberlettiren ağabey bize 'Kitapçıklarda işlem yapın, soruların altını çizin. Soruları açtığınızda şaşırdığınızı belli etmeyin, salonda kamera var. Sınavın sonuna kadar bekleyin, erken çıkmayın, dışarı çıktığınızda da çok iyi geçti filan demeyin' diye tembihledi. Israrla bu soruların sınavdaki sorularla aynı olup olmadığını sordum ama 'aynısını olmadığını, benzeri olduğunu' söylediler. Ancak 2013 Nisan ayında girdiğim sınavda soruların bize ezberletilen sorular olduğunu ancak şıkların yerinin değiştirildiğini fark ettim. Sınavdan sonra da bu konulardan kimseye bahsetmememiz konusunda sıkı sıkı tembihlediler."DENEME SINAVI, DİYE DAĞITTILAR Söz konusu sınava giren ise sınava 3 gün kala beraberindeki iki arkadaşı ile birlikte örgüt ağabeyi kendilerini başka bir eve götürdüğünü kaydederek, "Burada Ö. ağabeyin dışında 3 kişi daha vardı. Bir gün sonra bu üç kişiden biri bana ve arkadaşlarıma fotokopi haline getirilmiş 80 sorudan ibaret deneme sınavı vererek bunları ezberlememizi söyledi. İki gün boyunca arkadaşlarımla birlikte bu soruları ezberledik. Daha sonra ağabey bu fotokopileri bizden topladı. Bu arada başka bir ağabey de bu sorular bize verilmeden önce Kur'an-ı Kerim'e el bastırarak, bu evde olup bitenleri kimseye anlatmayacağıma dair yemin verdirdi. Sınavda, ezberlediğim soruların 60 tanesi aynen, geri kalan 20 sorunun da şıklarının yerlerinin değiştirilmiş olarak çıktığını gördüm. Sınavdan sonra Ö. ağabeye sınav sorularının sınavdan önce bize verildiğini söyledim" ifadelerini kullandı. ASKERİ LİSEYE YÖNLENDİRİLDİKAskeri liselere hazırlanmaları konusunda yönlendirildiklerini anlatan de "Cemaat evinde bize yemin ettirilerek verilen soruların sınavdaki sorularla aynı olduğunu görünce şaşırdım. Bu durumu diğer arkadaşlarımla görüştük, daha sonda durumu Ö. ağabeye anlattık. Soruları bize veren ağabey sınavdan sonra 'artık bizimle irtibat kurmayacaksın, telefon etmeyeceksin' dedi. Bu olaylar ortaya çıktıktan sonra ise bu ağabey ile daha önce hiç görmediğim bir ağabey benimle görüştü. Tanımadığım bu kişi bana 'Ö. ağabeyiniz şikayette bulunmuş, ne doğrunuza geliyorsa onu söyleyin' şeklinde bir şeyler söyledi" diye konuştu. Sorular itaatkar öğrenciye dağıltıldı Örgütün askeri lise sınavlarında usulsüzlük yapıldığını ortaya çıkaran cemaat evlerinde 'ağabeylik' yapan ise ifadesinde, sınavlarla ilgili şüphelerinin artması üzerine cemaatten ayrıldığını dile getirdi. "Beni ikna etmek amacıyla geri çağırdılar" diyen "Bir seferinde de dershanede çalışan birisi bana bu tür hareketlerin iyi niyetli hareketler olduğunu, askeriyeyi kastederek, 'burası Peygamber ocağı buraya güzel insanların gelmesi ve burada güzel insanların yetişmesi gerekiyor" tarzında cümleler sarf etti" dedi. Örgütün her öğrenciye bu şekilde soru vermediğine dikkat çeken "Çocuklarla ilgili araştırma yapıyorlardı. Kayseri'de 3 bölgeden sorumlu ağabey bir sohbet sırasında, çocukların itaatkar olup olmadığını sormuştu. İtaatkar olmayan çocuklara eğilmediler" diye konuştu. İlk operasyon hazirandaydı Kayseri Cumhuriyet Başsavcılığı'nın yürüttüğü soruşturma kapsamında, 3 Haziran'da operasyon düğmesine basılmış, hakkında yakalama kararı çıkartılan 8 kişiden 5'i gözaltına alınırken, diğer 3 zanlının ise Kırgızistan'a kaçtığı tespit edilmişti. Ay rıca söz konusu soruşturma kapsamında eski ÖSYM Başkanı Ali Demir'in de ifadesi alınmıştı. Savcılığın talebi üzerine Kayseri 3. Sulh Ceza Mahkemesi, De mir hakkında adli kontrol kararı uygulanmasına ve yurt dışına çıkış yasağı getirilmesine karar vermişti. Osman Özgan  Instagram'dan takip etmek için tıklayınız Çalınan askeri lise sınav sorularına "kul hakkı" endişesiyle yaklaşan öğrencilerin, "Siz oraları karıştırmayın. Bu soruları Gülen`in yanındaki büyük abiler gece yattıkları istiharede görüyor`` diye ikna edildiği ortaya çıktı. Google News'te Doğruhaber'e abone olun. AA - Yozgat merkezli 11 ilde "Fetullahçı Terör Örgütü/Paralel Devlet Yapılanması'na FETÖ/PDY" yönelik operasyon kapsamında, askeri liselere giriş sınavında usulsüzlük yaptıkları gerekçesiyle başlatılan soruşturmada, çalınan askeri lise sınav sorularına "kul hakkı" endişesiyle yaklaşan öğrencilerin, "Siz oraları çok karıştırmayın. Bu soruları Fetullah Gülen'in yanında bulunan büyük abiler gece yattıkları istiharede görüyor'' diye ikna edildiği ve askeri okullara yerleşmelerinin sağlandığı ortaya çıktı. Yozgat Valiliği OHAL Bürosu'ndan yapılan açıklamada, Yozgat İl Emniyet Müdürlüğü Kaçakçılık ve Organize Suçlarla Mücadele Şube Müdürlüğü ekiplerinin askeri liselere giriş sınavındaki usulsüzlük soruşturmasını 4 aydır sürdürdüğü belirtildi. Askeri lise sınavlarına giren öğrenciler, velileri, bilgi sahibi şahıs ve şüphelilerden alınan ifadeler, bilgi ve belgeler neticesinde, soruşturma kapsamında FETÖ/PDY bağlı dershanelerde eğitim görenlerden özellikle itaatkar ve "cemaate" gönülden bağlı olanların seçildikleri ifade edilen açıklamada, çocukların ailelerine ulaşılarak, ''evlerimizde çocuğunuza ders çalıştıracağız, ileride onları büyük yerlere getireceğiz, çocuklarınızı bizim cemaat evlerine gönderin'' telkininde bulunulduğu bildirildi. Ailelerin kabul etmesi üzerine öğrencilerin belirlenen evlere yerleştirildiğine değinilen açıklamada, öğrencilere sözde ev imamları tarafından FETÖ elebaşı Fetullah Gülen'e ait çeşitli kitapların okutturulup, videoların izlettirildiği ve sürekli FETÖ'ye övgüler dizildiğinin tespit edildiği kaydedildi. Açıklamada, öğrencilere askeriye ve askerliği anlatan çeşitli filmlerin izlettirilerek, "Arkadaşlar siz de bu filmdeki gibi bir komutan olabilir, ülkenize, vatanınıza, milletinize faydalı bireyler olabilirsiniz. Şu anda askeriye dinsizlerin ve yobazların elinde, biz onların yerine sizleri oralarda görmek istiyoruz. Bugünden sonra ders çalışmalarımız askeri lise ağırlıklı olacak, artık evlerimizde daha sık kalın." dendiği aktarıldı. Öğrencilere, "Askeriye içerisinde ateist, sol zihniyette, Atatürkçü zihniyette subayların olduğu, bunların yerine kendileri gibi inançlı Müslüman insanların görev yapması gerektiği" şeklinde telkinlerde bulunulduğunun tespit edildiği vurgulanan açıklamada, motive ettikleri bu çocukların bütün giderlerinin esnaf toplantılarında himmet, burs ve benzeri adlar altında toplanan paralardan karşılandığının, FETÖ yapılanması ile ilgili bilgiler verildiği, "iyi bir Fetullahçı" olmak için "abi"lere itaatin öneminden bahsedildiğinin belirlendiği ifade edildi. Öğrencilerin sınava yakın aylarda dörderli gruplar halinde örgüte bağlı öğrenci evlerinde kampa alınarak toplumdan soyutlandıkları ve gizlendikleri belirtilen açıklamada, her bir öğrenciye 4 büyük İslam halifesi olan Ebubekir, Ömer, Osman, Ali isimlerinin verildiği, kod isimlerle hitap edilen öğrencilerin bu şekilde motive edildiğinin ortaya çıktığı bildirildi. 'Abiler soruları rüyalarında gördüler'' diye kandırmışlar Açıklamada, Askeri Lise Sınavı'nı kazanan öğrencilerin, sınavdan önce kendilerine çözdürülen deneme sorularının, Askeri Lise Sınavı'nda çıkan sorularla birebir aynı olduğunu görmesi ve bu olayın "kul hakkına" girdiği için rahatsız olduklarını belirtmesi üzerine FETÖ/PDY mensuplarının, "Siz, oraları çok karıştırmayın, bu soruları Fetullah Gülen'in yanında bulunan büyük abiler gece yattıkları istihare rüyalarında görüyor. Askeriyedeki dinsizleri temizlemek için bu konu caiz" dediklerinin tespit edildiği aktarıldı. Buna rağmen askeri liseye kayıt yaptırmak istemeyen öğrencilerin, "Sizin için yapılan uğraşlar boşa mı gitsin, sen seçilmiş kişilerdensin, sen bu okulu okuyarak hizmet akımına büyük katkılarda bulunacaksın. Askeri liseye gitmediğin takdirde 'şefkat tokadı' yiyeceksin. Bir daha devlet kurumlarında hiçbir işe giremeyeceksin" şeklinde tehdit edildiği vurgulanan açıklamada, sınavı kazanan öğrencilere mülakat sorularının ezberletildiği bildirildi. Sınavı kazanan çocuklara okullarda yapmaları gerekenlerin de öğretildiğine işaret edilen açıklamada, "Cemaatçi olduğunu belli etme, arkadaşların arasında cemaat muhabbetleri olursa sen o konulara hiç girme, bizimle irtibat kuracağın zaman kendi cep telefonunu kullanma, bizi ankesörlü telefondan arayarak bizim sana söyleyeceğimiz yerlere gel, kendini gizle" şeklinde telkinlerde bulunulduğu kaydedildi. Açıklamada, öğrencilerin hafta sonu izinlerinde "ev abileri"nin belirledikleri adreslerdeki cemaat evlerinde buluştukları ve böylelikle cemaatten kopmalarının engellediği de vurgulandı. Soruşturma Yozgat Emniyet Müdürlüğü Kaçakçılık ve Organize Suçlarla Mücadele Şube Müdürlüğü ekipleri, "FETÖ/PDY'ye ait öğrenci evlerinde kalan ve ağabeyleri tarafından özel eğitim verilerek yetiştirilen öğrenciler için askeri liselere giriş sınavı sorularının çalındığını, soruların sızdırılarak öğrencilere verildiğini, örgüte bağlı öğrencilere sınavda çıkacak soruların deneme sınavı adı altında ezberletildiğini, öğrencilere ezberletilen sorularla sınavda çıkan soruların aynı olduğunu, FETÖ/PDY mensuplarının haksız bir şekilde askeri lise sınavlarını kazanmalarının sağlandığını ve bu kişilerin TSK içine sızarak, örgütlendiğini" tespit etmişti. Soruşturma kapsamında Yozgat merkezli Ankara, İstanbul, Bursa, Antalya, Adana, Samsun, Siirt, Kayseri, Manisa ve Bayburt'ta başlatılan operasyonda 20 kişi gözaltına alınmış, zanlılardan 18'i çıkarıldıkları mahkemece tutuklanmış, 2'si adli kontrol şartıyla serbest bırakılmıştı.

askeri lise sınavı 2015 soruları